入學方式
特殊選才招生說明 | ||
【招生名額】 | 5名(男女不拘) | |
【招生目標】 | 1.本系開設課程之多元性有別於他校日文系所,除加強語言基礎能力之外,廣設各領域之多元選修課程,讓學生可以自由選擇與自己性向相符的內容,以達成未來再升學或就業之目標。 2.培育學生成為一個善於溝通交流的人才。並透過課程讓學生同時具有「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」等能力。 3.本系希望招收具思考、觀察等能力之學生。 |
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【篩選條件】 | 符合下列條件之一者: 1.與日本有實際交流經驗者。 2.具不同教育資歷學生:境外臺生、新住民及其子女、實驗教育學生。 |
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【考試項目】 | 【注意事項】 | |
資料審查(初試) 面試(複試) |
1.資料審查(初試) 電子上傳(11 月28日(四) 17 時前) |
繁星推薦入學要項 | ||
【招生名額】 | 13名(男女不拘) | |
【招生目標】 | 1.本系開設課程之多元性有別於他校日文系所,除加強語言基礎能力之外,廣設各領域之多元選修課程,讓學生可以自由選擇與自己性向相符的內容,以達成未來再升學或就業之目標。 2.培育學生成為一個善於溝通交流的人才。並透過課程讓學生同時具有「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」等能力。 3.本系希望招收具思考、觀察等能力之學生。 |
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學科能力測驗檢定 | 分發比序項目 | |
考試科目 | 檢定標準 | 1.在校學業成績全校排名百分比 2.學測英文級分 3.學測國文級分 4.學測國文、英文之級分總和 5.英語文學業成績總平均全校排名百分比 6.國語文學業成績總平均全校排名百分比 7.歷史學業成績總平均全校排名百分比 |
國文 | — | |
英文 | 後標 | |
數學AorB | — | |
社會 | — | |
自然 | — | |
英聽 | — |
申請入學要項 | ||||
【招生名額】 | 58名(男女不拘) 報名網頁 | |||
【招生目標】 | 1.培育學生成為一個善於溝通交流的人才。並透過課程讓學生同時具有「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」等能力。 2.本系希望招收具思考、觀察等能力之學生。 3.本系提供碩士班先修課程攻讀學、碩士學位。 |
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(一)第一階段:學科能力測驗篩選 | ||||
考試科目 | 檢定標準 | 倍率篩選 | ||
國文 | — | 3 | ||
英文 | 後標 | 5 | ||
(二)第二階段:指定項目甄試 | ||||
指定項目 | 佔甄試總成績之比例 | |||
1 | 國文 | ×1.50 | 15% | |
英文 | ×2.00 | |||
2 | 審查資料 | 50% | ||
3 | 團體面試 | 35% | ||
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(三)甄試總成績同分參酌方式: | ||||
參酌順序 | 一 | 二 | 三 | |
項目 | 審查資料 | 團體面試 | 學測國英級分總和 |
分發入學要項 | ||||
招生名額 | 21名 | |||
學科能力測驗檢定項目及標準 | 分科測驗 | 同分參酌方式 | 選系說明 | |
採計科目及方式 | ||||
無 | 國文 × 1.50 英文 × 1.50 公民與社會 × 1.75 |
1 | 英文 | 1.本系國際交流機會、交流型態多元。日籍老師50%比例全台最高,常與日本大學師生在台灣、日本考察各地歷史人文地產景,以在地國際化模式進行實體場域國際交流。 2.姊妹校遍及北海道至沖繩共42所交換留學及海內外實習機會多。導入自律學習體制,由台、日籍TA協助學習,建立終身自主學習觀念與習慣。 |
2 | 國文 | |||
3 | 公民與社會 | |||
4 | — | |||
5 | — | |||
6 | — |
四技二專甄選入學要項 | |||||
【招生群(類)別】 | 16外語群日語類 | ||||
【招生名額】 | 2名(男女不拘) | ||||
【招生目標】 | 1.培育學生成為一個善於溝通交流的人才。並透過課程讓學生同時具有「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」等能力。 2.本系希望招收具思考、觀察等能力之學生。 |
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(一)第一階段:統一入學測驗篩選 | |||||
考試科目 | 檢定標準 | 倍率篩選 | |||
國文 | — | 8 | |||
英文 | — | 5 | |||
數學 | — | — | |||
專業一 | — | — | |||
專業二 | — | 3 | |||
總級分 | — | — | |||
(二)第二階段:指定項目甄試 | |||||
指定項目 | 佔甄試總成績之比例 | ||||
1 | 國文 | ×1.50 | 30% | ||
英文 | ×2.00 | ||||
數學 | —— | ||||
專業一 | ×1.25 | ||||
專業二 | ×2.50 | ||||
總級分 | — | ||||
2 | 專題實作及實習科目學習成果(含技能領域) | 15% | |||
3 | 學習歷程備審資料審查 | 25% | |||
4 | 面試 | 30% | |||
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(三)甄試總成績同分參酌方式: | |||||
參酌順序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
項目 | 面試 | 統測英文 | 統測國文 | 統測專業科目(二) | 學習歷程備審資料審查 |
四技二專特殊選才(青年儲蓄帳戶組)甄審要項 | |||||
【招生群(類)別】 | 16外語群日語類 | ||||
【招生名額】 | 1名(男女不拘) | ||||
【招生目標】 | 1.本系開設課程之多元性有別於他校日文系所,除加強語言基礎能力之外,廣設各領域之多元選修課程,讓學生可以自由選擇與自己性向相符的內容,以達成未來再升學或就業之目標。 2.培育學生成為一個善於溝通交流的人才。 |
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(一)指定項目甄試 | |||||
指定項目 | 佔甄試總成績之比例 | ||||
1 | 體驗學習報告書 | 60% | |||
2 | 備審資料審查 | 5% | |||
3 | 面試 | 35% | |||
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(二)甄試總成績同分參酌方式: | |||||
參酌順序 | 一 | 二 | 三 | 四 | |
項目 | 面試 | 體驗學習報告書 | 外語能力證明 | 備審資料審查 |