特集主旨
語言與文化教學
ー東海日文系的摸索ー
「多元文化導論」について
台湾の日文系学科における「文化」教育
ー東海大学日本語言文化学科での「表象文化論」の位置付けー
「社会文化概論」について
スキルの向上を目標としないコミュニケーション授業
ー「語言溝通概論（言語コミュニケーション概論）」
初級段階からの内容言語統合型授業の試み
ー東海大学カリキュラム改革の中で
跨領域之課程實踐
ー台日食農教育交流
台日交流實踐
ー農食育中的語言實踐
食農教育為何
‘食’は全ての根源
ー学び、選択し、繋ぐー
淺談食農教育
ー以起點農坊為例ー
苗栗縣三義鄉鯉魚潭村での無毒米農食育活動『鯉輕情義重』の中間報告
何以實踐
ー為什麼要、如何行動、為何得以
農食育課程之心得與回饋
程度・量・数に見られる「移行」の仕組みースケ
ール構造による考察ー
パフォーマンスによる会話授業の試み
ー台日交流発表会を例にー
《獨立音樂・演唱&座談會》
ー 2015媒體越境活動計畫報告ー
台日基層社區交流活動計畫實踐報告
『陳三五娘歌』第二集日本語試訳