教育理念

我們認為學習語言的目的在與人溝通，而最困難的溝通往往出現在不同文化背景與想法的人或團體之間；因此本系將教育目標定位在：培育富「台日多元文化之溝通與交流」能力的人才上。為了深化同學對多語言、多文化裡各語言、文化間之界面的觀察與思辨能力，本系碩士班延續大學部上述教育目標，將以台、日為中心，理論性、分析性的探討東亞「跨區域間溝通交流」（trans-regional interaction）問題。

何謂多元文化？何以「區域」稱之？所謂的「日本文化」「中國文化」都是我們所常提及的語詞，但是一個國家怎可能只有一種文化？一個區域也不可能只存在一種語言。不管哪個時代、哪個地方，文化或語言一向都是多層次且多樣化的。而且層次與層次、樣式與樣式之間，也絕非是涇渭分明，而是連續性的有雷同也有差異。本碩士班的研究重點便是聚焦在這個層次與層次、樣式與樣式間的界面上。首先要透過與人的接觸與閱讀，使學生對實際的現象及各區域交錯的歷史淵源有一定程度的認知，然後探討人如何在這種微妙的異同中進行溝通，再由學生運用所學，策劃並實踐一個跨區域的交流活動；藉不斷的實踐與反思，深化其相關認知與實踐能力，最後再以碩士論文完成整個學習過程。